写作作为一种知识分子最基本的技能，但这项技能每个人掌握的程度各有差异，良莠不齐。有必要培养自身的写作能力，养成经常写作的习惯。以下内容摘自网络，直接“拿来主义”，主要目的是为我所用，警醒自我！
困惑之一：觉得没什么可写。常常在接到老师布置的写作任务后，愁眉苦脸，翻拣各种各样的作文书，然后东抄写一段，西抄写一段，加上自己临时冒出来的一点想法，拼凑成一篇作文。
困惑之二：不会运用材料。每次写作文的时候，总觉得脑子里一片空白，根本想不出什么好材料，可等作文写完了，才想起很多可写的材料！
困惑之三：语言苍白。作文内容简单化，语言幼稚化，平淡无奇，就像一杯白开水，淡而无味。
困惑之四：天马行空。当遇到完全陌生的题目时经常不知所措，虽然很喜欢写不受任何限制的心灵感悟类的文字，却不喜欢写考场作文。
困惑之五：言之无物。作文语言很华丽，读起来也很顺畅，可是，细细咀嚼，似乎并没有表达出什么。
追根溯源——谁蒙蔽了我们的双眼
昨日的困惑，点点滴滴洒在心头，让自由表达的心灵蒙上了层层阴影。作文，简单中孕育着复杂！当我们从那些令人炫目的精彩的文字、优美的意境中回归到具有种种限定的考场作文时，就会发出这样的感慨：看上去很美丽，想说爱你不容易。
那么，是谁蒙蔽了我们的双眼，让我们的作文之路崎岖难行？
是我们的心灵！是缺少丰富想象的心灵，是精神的困厄与贫乏将我们的思维限定在一个狭小的圈子里，始终走不到率性而为的作文边缘。
生活可以简单，但心灵不可以单一；生活可以贫困，但语言不可以贫乏！我们应该找回自己心灵中那方自由的天空，去自由地表达我们对自然的欣赏、人生的见解、社会的期待！
但这并不是说，生活对于我们的作文不重要了。叶圣陶先生说过：“生活就如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盈而不枯竭，溪水自然活泼泼地流个不停。”其实，生活才是学习的目的，写作只是生活的一种表达而已；但是，有了生活的丰富与生动，并不等于有了作文的丰富与生动。写作的丰富与否最终取决于一个人心灵的丰富与否及其语言操作水准的高低！一位学生这样写“夜色”：
黄昏过后不久，夜幕便悄悄降临了。白天深蓝色的河水变得墨黑一片。月亮升起来了，淡淡的月光洒满了大地。河水中有一轮银色的月亮，一阵风吹来，河面漾起一长串洁白的月光。几只夜鸟从上空飞过，喳喳的叫声连成一片，顷刻便过去了，这静静的夜里反而更增添了一种静谧的感觉。
读了这样的文章，我们的美好记忆很快就能被唤醒。几乎人人都见过这样的“夜色”，可是，不少学生为什么表达起来那么困难呢？要么语言不生动，要么词语贫乏，甚至一两句话就能结束！其关键是心灵被限定了，没有了那份灵动与自由！其实，写作就如同去探险——用自己储备的知识、丰富的想象力、独特的情绪体验骑着文字的白马去探险，去圆自己深埋了许久的瑰丽的梦。如果能把这种情怀释放出来，写作就不再是一种任务与痛苦，而会成为一种冲动与快乐！